Online kurz pro 9. ročník (podzim)

Detailní popis produktu

Chcete-li se připojit k probíhajícímu kurzu, kontaktujte mě, prosím.

Kurz proběhne v období září–prosinec a je plnohodnotnou přípravou na didaktický test z češtiny. 2. vlna s oddělenou registrací a novým obsahem proběhne v období leden–duben. V minulém školním roce byla vyprodána všechna místa. Toto bude už 4. sezona, opět větší a lepší!

Vím, že studenty na test připravit umím, a už stovky z nich mi za to osobně děkovaly (podmětem jsou ty stovky a čárka před a patří), což je pro mě vždy odměnou. Ovšem pojďme k věci…

Co potřebuješ vědět o online kurzu českého jazyka pro 9. ročník? 

• Kurz je poctivou a ověřenou přípravou na didaktický test z češtiny (nic podstatného nevynecháme).
• Mnoho výhod, díky kterým je kurz jedinečný, viz níže!
• Deváťáci si užijí nově 9 poctivých, 100minutových lekcí češtiny prostřednictvím programu Zoom.
• Nanejvýš 16 studentů ve skupině.
• Veškeré materiály jsou postupně nahrávány do sdílené složky každé skupiny na google disku.
• První lekce proběhnou ve dnech neděle 29. 9. až čtvrtek 3. 10. 
• Volno 27.–31. 10. a 17.–21. 11.
• Pololetí bude zakončeno testem s rozborem, rozbor v neděli 15. 12. od 8 h.
• Recenze kurzu z předchozích let najdete zde.

Každý účastník získá spoustu výhod:

• originální a ověřené pracovní materiály (do lekcí); 
• videozáznamy všech lekcí;
• jistotu rezervace místa ve 2. pololetí;
• konverzace na whatsappu (poradna pro páťáky/deváťáky/maturanty);
• individuální konzultace; 
• zdarma didaktický test s rozborem jako součást kurzu (15. 12.);
• zdarma předplatné herohero na 3 měsíce (úlohy, kvízy, příspěvky o češtině);
• ještě větší dávku češtiny než dřív, počet lekcí se totiž zvýšil z 8 na 9!

Všem pošlu odkazy na vysílání a detailní informace nejpozději týden před startem kurzu!

Další důležité informace:

• Několik dní před každou lekcí si studenti ze sdílené složky na google disku stáhnou zadání s „cermatovskými“ úlohami pro samostatnou práci. S ním budeme vždy pracovat v prvních 50 minutách lekce.
• V druhých 50 minutách lekce budeme řešit i úlohy jiného typu, tak abychom probíranou látku opravdu pochopili. Tyto úlohy nikdo neuvidí předem. Věřte mi, vím proč.
• Po každé lekci do složky vložím správná/vhodná řešení všech úloh včetně zdůvodnění.
• Vyučujícím bude oficiálně Mgr. Jarmil Vepřek, Ph.D, neoficiálně Běžící češtinář – každopádně neformální, přátelský češtinář, který se nechce nad nikoho povyšovat a nebojí se udělat si legraci téměř z čehokoli včetně sebe. Má velmi podobné záliby jako žáci, jen je o pár let starší…
• Účastníci kurzu si řádně zopakují vše, co o jazyce vědí, naučí se to, co do školy potřebují, a dokonce se o své mateřštině dozvědí věci, které by se ve škole pravděpodobně nedozvěděli, a to ve všech oblastech: pravopis, gramatika, význam, text, sloh či spisovnost.
• Přijímací zkoušky pro mé studenty nebudou strašákem. Zjistí vše ohledně didaktického testu z češtiny své úrovně: ovládnou látku, poznají typické úlohy, vyhnou se častým i potenciálním chybám a přešlapům a pochopí systém bodování testu – také díky speciálnímu webináři (rozbor testu) v závěru pololetí.
• Opakuji: Videozáznam z lekce bude vždy brzy k dispozici pro všechny bez ohledu na přítomnost.
• Níže lze rozkliknout ještě podrobnější informace, jakékoli dotazy rád zodpovím: bezicicestinar@gmail.com

#ShowMore#

Mohu slíbit, že nepůjde o školské hodiny ani o běžný přípravný kurz a že se s žáky určitě nebudeme věnovat jen testovacím „cermatovským“ úlohám. Proč? Na základě svých zkušeností jsem přesvědčen, že „učení se“ by mělo být poctivé a „učení“ kvalitní, klidně odborné, ale také zábavné a pestré. Společně projdeme vše od hlásek a pravopisu přes tvarosloví a větnou stavbu až po práci s textem a sloh. Jistě nás nemine ani literatura, ovšem prioritou bude jazyk. V žádné hodině to nebude jen jedno téma a zároveň budeme to nejdůležitější opakovat pravidelně.

Během 9 daných termínů se ve stejný čas sejdeme přes platformu Zoom – rozhodně doporučuji bezplatnou instalaci tohoto programu a bezplatnou registraci (odkaz ZDE). Výuka bude složena ze dvou 50minutových bloků s 5minutovou přestávkou (ano, takto se slova složená z číslovek správně píšou) a ve skupině bude max. 16 žáků.

Jak probíhá lekce?

V 1. polovině lekce pracujeme s materiálem, který žákům vložím do google složky ve formátu PDF předem. S tímto materiálem žáci pracují už před hodinou (jako DÚ). Je složen z „cermatovských“ úloh (typ didaktický test), u kterých se jistě někdo trošku zapotí, ale to vůbec nevadí, protože si pak vše projdeme společně na sdílené obrazovce. Po lekci žákům posílám komentáře ke všem úlohám (vysvětlení, rady apod.). 

V 2. polovině lekce pracujeme s dalším materiálem, který však žáci předem neuvidí. Také k němu poté tvořím komentáře. Nikdo tedy nepřijde o zadání ani o řešení, pokud se snad někdy nebude moct hodiny zúčastnit. Navíc je tu videozáznam! Podstatné je, že nikdo také nebude moct veškerou práci udělat dopředu a nabýt dojmu, že vše zvládá levou zadní, myslet si, že když už má vše hotové, netřeba dávat pozor. Čímž se dostávám k tomu, že budu vyžadovat komunikaci během hodiny, 100% bude třeba mikrofon, zapnutá kamera potěší.

Na co se zaměříme v jednotlivých lekcích?

V každé lekci se sice budeme věnovat jedné oblasti trochu víc, ale jinak budeme vždy řešit různé věci, aby byla výuka zajímavější a efektivnější:

1. lekce: hlásky, stavba slov a související pravopis

2. lekce: další pravopisné zásady, tj. vyjmenovaná slova, mě/mně atd.

3. lekce: význam slov a jeho závislost na kontextu

4. lekce: plnovýznamové slovní druhy (jména, slovesa, příslovce)

5. lekce: neplnovýznamové slovní druhy (ostatní)

6. lekce: stavba vět a souvětí

7. lekce: kompozice textu uměleckého i neuměleckého

8. lekce: porozumění textu, práce s informacemi

9. lekce (nově!): opakování, vybrané typy úloh

Co nabízím navíc?

Žákům budu po celou dobu k dispozici pro individuální konzultace či dovysvětlení, poradím, případně také odkážu na kvalitní zdroj. Kromě e-mailu se lze klidně domluvit na krátký hovor přes Skype/Zoom/mobil. Svým žákům se chci řádně věnovat, kdykoli je třeba, proto by se na mě opravdu neměli bát obrátit s dotazy.